Registro y resumen de información consultada en fuentes para estudiar y exponer

Luz Guadalupe Díaz Núñez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada en fuentes para estudiar y exponer


Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Violencia e igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y discusión sobre la importancia de la comunidad en nuestra vida diaria.


Introducción:



  • Exponer el tema del proyecto: Registro y resumen de información consultada en fuentes.

  • Explicar la relevancia de la comunidad en nuestras vidas y cómo podemos contribuir a mejorarla.

  • Reflexión grupal sobre la violencia e igualdad de género en la comunidad.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés que los alumnos puedan investigar y registrar.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de interés.

  • Explicar cómo buscar información en diferentes fuentes: orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


Cierre:



  • Cada equipo elige un representante para exponer su tema de interés y cómo planean registrar la información.

  • Reflexionar sobre la importancia de registrar información para poder compartirla con otros.


Sesión 2:
Tema: Investigación en fuentes de información.


Introducción:



  • Recordar los temas de interés elegidos por cada equipo.

  • Explicar cómo realizar una investigación utilizando diferentes fuentes de información.


Desarrollo:



  • Los equipos investigan sobre su tema de interés en diferentes