Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. El docente presentará el tema y el objetivo de la clase, explicando la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


2. Realizará una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre problemas que puedan identificar en su comunidad.


3. El docente presentará ejemplos de propuestas artísticas colectivas que hayan abordado problemas de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para investigar propuestas artísticas colectivas, tanto de entornos rurales como urbanos, que hayan abordado problemas de inclusión en la comunidad.


2. Cada grupo deberá seleccionar una propuesta artística para analizarla y discutirla en relación al problema que han identificado previamente.


3. Los grupos deberán investigar sobre el contexto de la propuesta, los artistas involucrados, los materiales utilizados y el mensaje transmitido.


4. Los alumnos deberán presentar su investigación y análisis a través de una exposición oral o una presentación multimedia.

Cierre (10 minutos):

1. Se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas sobre las propuestas artísticas investigadas.


2. Los alumnos deberán presentar una postura crítica sobre el problema de la comunidad abordado por la propuesta