Introducción a las representaciones cartográficas y la importancia de los ecosistemas

Sugeiris Ferreras
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental.


Primera sesión:


Tema: Introducción a las representaciones cartográficas y la importancia de los ecosistemas


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las representaciones cartográficas y su relación con los ecosistemas como sustento de la vida.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: comentar a los alumnos sobre la importancia de conocer y cuidar los ecosistemas de nuestra localidad y comunidad.

    • Presentación del problema en el aula: problema de la basura y su impacto en los ecosistemas.



  2. Desarrollo del problema (20 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las consecuencias de la basura en los ecosistemas.

    • Explicar la importancia de los ecosistemas como sustento de la vida y cómo su deterioro afecta a los seres vivos.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de ecosistemas afectados por la basura.



  3. Actividad principal (15 minutos):



    • Distribuir a los alumnos mapas de la localidad y la entidad.

    • Explicar el concepto de representación cartográfica y cómo se utilizan los puntos cardinales para ubicar lugares en un mapa.

    • Realizar ejercicios prácticos de ubicación de puntos cardinales en los mapas.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer la ubicación de nuestra localidad y comunidad en los mapas.

    • Plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos representar la ubicación de nuestra localidad y comunidad en un mapa?




Segunda sesión:


Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Objetivo de la sesión: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacion