La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Breve introducción al problema: "No identificamos los acontecimientos de índole político y social entre los pueblos del México antiguo previos al proceso de colonización".


• Motivación a los alumnos para investigar y reflexionar sobre el tema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Asignación del problema: "Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena".


• Investigación en recursos bibliográficos y digitales sobre las campañas militares de Hernán Cortés.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el contexto histórico para comprender los sistemas de dominación.


• Tarea: Continuar la investigación y recopilación de información para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema.


• Retroalimentación sobre la tarea realizada.


• Planteamiento de nuevas preguntas y reflexiones a partir de la información recopilada.

Desarrollo:

• Organización de los equipos para profundizar en aspectos específicos de las campañas militares de Hernán Cortés.


• Investigación y análisis de fuentes documentales y testimonios históricos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las campañas militares y su impacto en la población indígena.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Discusión y análisis de los diferentes puntos de vista.


• Tarea: Reflexionar sobre las implicaciones sociales y políticas de las cam