Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

educación inclusiva y adaptada a las necesidades de cada alumno.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No todos los alumnos saben escribir.

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestro nombre y a compararlo con los nombres de nuestros compañeros".


2. Realizar una actividad de sensibilización previa, como una dinámica de presentación, en la que los alumnos se dirijan unos a otros por su nombre.


3. Explicar la importancia de saber escribir nuestro nombre, y cómo lo utilizaremos en diferentes situaciones dentro y fuera del ámbito escolar.


4. Presentar ejemplos de cómo se escriben correctamente los nombres de algunos compañeros, resaltando las letras iniciales y la escritura en mayúsculas y minúsculas.


5. Proporcionar a cada alumno una hoja y un lápiz para que practiquen la escritura de su nombre.

Sesión 2: Práctica y comparación de nombres (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de escribir correctamente nuestro nombre.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre en una hoja y lo comparen con el nombre de un compañero, identificando las similitudes y diferencias.


3. Fomentar la colaboración entre los alumnos, para que se ayuden mutuamente en la escritura de sus nombres.


4. Invitar a lo