La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos desconocen el impacto que generó la llegada de los españoles a América.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos): Presentar el tema de la clase y la problemática a resolver. Explicar la importancia de comprender el impacto de la llegada de los españoles a América.

   
   



2. Actividad de inicio (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen lo que saben o creen saber sobre la llegada de los españoles a América.

   
   



3. Presentación del problema (15 minutos): Plantear a los alumnos el siguiente problema: ¿Cuál fue el impacto de la llegada de los españoles a América? Pedirles que reflexionen sobre ello y lo anoten en sus cuadernos.

   
   



4. Actividad de investigación (5 minutos): Indicar a los alumnos que investiguen en casa o en la biblioteca sobre la llegada de los españoles a América y la colonización de las Antillas. Pedirles que registren sus hallazgos en un cuaderno o en una hoja aparte.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos): Realizar una breve revisión de lo que los alumnos investigaron en la sesión anterior. Preguntarles qué aprendieron y si tienen alguna duda.

   
   



2. Análisis de fuentes primarias (20 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes primarias, como cartas de los conquistadores o testimonios de los indígenas, y