Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior: pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que investigaron sobre los primeros restos fósiles de homínidos encontrados en el mundo.


• Presentación del problema: informar a los alumnos que hoy vamos a explorar y organizar la información sobre los diferentes restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo, con el objetivo de comprender la evolución de la humanidad.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes restos fósiles de homínidos y comentar brevemente sobre ellos, resaltando la importancia de estudiar estos vestigios para entender nuestra historia.

Desarrollo:

• Presentación del contenido: a través de una presentación multimedia, mostrar a los alumnos información detallada sobre diferentes restos fósiles de homínidos encontrados en distintas partes del mundo, como el Homo habilis, el Homo erectus, el Homo neanderthalensis, entre otros.


• Trabajo en equipos: dividir a la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo un homínido en específico para que investiguen y organicen la información sobre su hallazgo, características físicas, hábitat, herramientas utilizadas, entre otros aspectos relevantes.


• Búsqueda de información: dar tiempo a los grupos para que utilicen recursos como libros, internet y otras fuentes confiables para recopilar la información necesaria.


• Organización de la información: cada grupo deberá diseñar un esquema o mapa conceptual que permita visualizar de manera clara y ordenada la información recopilada.

Cierre:

• Exposición de resultados: cada grupo deberá presentar su esquema o mapa conceptual al resto de la clase, explica