La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque: Enseñanza centrada en el estudiante, promoviendo la participación activa, el trabajo colaborativo y el uso de diferentes recursos didácticos para fomentar el interés y la comprensión de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que conocen y las diferentes situaciones en las que las utilizan.


• Presentar el objetivo de la clase y el problema que se abordará.


• Mostrar un video corto que ejemplifique la diversidad lingüística en México y el mundo.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una ficha informativa sobre una lengua indígena mexicana.


• Los estudiantes deberán investigar sobre la lengua asignada, sus características, su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, así como la situación actual de la lengua.


• Cada grupo compartirá la información recopilada con el resto de la clase, utilizando recursos visuales (póster, presentación digital, etc.) para hacerlo más ameno y comprensible.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Pedir a los estudiantes que escriban una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Recoger las reflexiones para su revisión y retroalimentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando las características y el uso de algunas lenguas indígenas mexicanas.


• Presentar la actividad del día: la creación de un cuento utilizando diferentes recursos lingüísticos de la lengua española.


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