Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Visibilizar las corrientes artísticas del siglo XX que perpetúan e influyen en la cultura mexicana.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Contextualizar la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural en el arte.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo diferentes corrientes artísticas del siglo XX han influido en la cultura mexicana.


• Plantear la problemática a abordar: visibilizar las corrientes artísticas del siglo XX que perpetúan e influyen en la cultura mexicana.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las corrientes artísticas del siglo XX que han influido en la cultura mexicana.


• Presentar ejemplos de obras y artistas representativos de estas corrientes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una corriente artística para investigar y profundizar.


• Cada grupo deberá investigar sobre los principales artistas, características estilísticas y obras emblemáticas de la corriente asignada.


• Los grupos deberán seleccionar una obra de la corriente asignada y realizar una representación artística inspirada en ella, utilizando alguno de los lenguajes artísticos (arte visual, música, danza, teatro, entre otros).


• Los alumnos deberán