Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

derechos humanos y fomentar la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

PDA (Producto de Aprendizaje):
Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integraremos elementos de historia, política y ética.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y colaboración en actividades grupales.


2. Ensayo reflexivo sobre la influencia de los movimientos sociales y políticos en los derechos humanos en México.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.


3. Presentación del problema: "Los alumnos no ponen atención y platican mucho".

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos en el mundo y en México a cada grupo.


3. Investigación en línea y en libros sobre el movimiento asignado.


4. Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas, consecuencias y logros del movimiento.

Cierre:

1. Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


2. Discusión en plenaria sobre los movimientos sociales y políticos presentados.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de estos movimientos en la garantía de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Realización de una actividad de