Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad**

AMBROCIA PALACIOS
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán narrar actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Comentar que en esta unidad estaremos aprendiendo a narrar actividades y eventos que ocurren en nuestra comunidad.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Presentar imágenes relacionadas con el Día de Muertos en la comunidad.

    • Preguntar a los alumnos si conocen o han participado en eventos relacionados con esta festividad.

    • Iniciar una breve conversación sobre el impacto del Día de Muertos en la comunidad.



  3. Desarrollo del tema (25 minutos)



    • Explicar el concepto de narración y su importancia para compartir eventos y actividades relevantes.

    • Mostrar ejemplos de narraciones de eventos en la escuela y la comunidad.

    • Presentar a los alumnos una estructura de narración que incluya la organización temporal y causal.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la creación de narraciones utilizando la estructura dada.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Repasar los conceptos aprendidos durante la sesión.

    • Recordar a los alumnos que en la siguiente sesión continuarán trabajando en la narración de eventos relevantes en la comunidad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:

    • Se evaluará la capacidad de los alumnos para utilizar una estructura de narración que incluya organización temporal y causal.

    • Se observará si los alumnos pueden