La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Objetivo: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, a través del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), para fomentar el aprendizaje basado en problemas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema y motivar a los alumnos a investigar sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las TICs y su importancia en la actualidad.


• Realizar una actividad de brainstorming grupal sobre las características básicas de las ciudades en esa época.


• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema central: "¿Cómo influyeron las TICs en el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?".

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los alumnos, en equipos, realizarán una investigación en línea sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, enfocándose en la influencia de las TICs en su desarrollo.


• Cada equipo deberá recopilar información relevante y elaborar un informe escrito sobre sus hallazgos.


• Durante la investigación, los alumnos deberán utilizar las TICs para buscar información y realizar la recopilación de datos.

Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)

• Cada equipo presentará su informe de investigación, de