Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconocer las estructuras narrativas lineal, circular, in media res y otras, y aplicarlas en la narración de sucesos.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes tipos de textos narrativos, como cuentos, historietas, leyendas, fábulas, entre otros. Se les pedirá que observen y describan las características de cada uno.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos de 4, elegirán un texto narrativo y analizarán su estructura. Identificarán si es lineal (sigue una secuencia temporal), circular (se repiten situaciones al finalizar) o in media res (inicia en medio de la acción). Luego, deberán elaborar una breve narración utilizando la estructura identificada.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase. El docente guiará una reflexión grupal sobre las diferentes estructuras narrativas y sus efectos en la historia contada.

   
   

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Aplicar las estructuras narrativas lineal, circular, in media res y otras, en la narración de sucesos propios.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará ejemplos de sucesos pasados y presentes, como una fiesta de cumpleaños o un viaje familiar. Los alumnos deberán identificar si se trata de un suceso pasado o presente.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, de manera individual, elegirán un suceso propio del pasado o del presente y elaborarán una narración utilizando una estructura narrativa específica. Se