Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: El alumno debe registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños no saben seguir instrucciones de una receta.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se necesita seguir instrucciones, como cocinar una receta, armar un juguete, etc.
   
   
   • Discutir en grupo las dificultades que pueden surgir al seguir instrucciones.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto en el que aprenderán a seguir instrucciones y registrarlas por escrito.
   
   
   • Mostrar ejemplos de instrucciones breves escritas en diferentes contextos (recetas, listas de materiales, etc.).
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una receta sencilla para preparar una merienda.
   
   
   • Los estudiantes deberán seguir las instrucciones de la receta para preparar la merienda.
   
   
   
   



4. Reflexión y registro (5 minutos):

   
   
   
   
   • En plenaria, los estudiantes compartirán su experiencia siguiendo las instrucciones de la receta.
   
   
   • Se les pedirá que registren por escrito las instrucciones que siguieron para preparar la merienda.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación (10 minutos):
   
   
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