Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

MARLON ISAI VARGAS
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.


Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Introducción a la danza, principios de colorimetría, composición y danza de los viejitos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante el desarrollo de las actividades y 2) Registro escrito de reflexiones sobre la apreciación e interpretación de las manifestaciones artísticas.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Contextualización del tema: explicación de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  3. Actividad de motivación: observación y análisis de imágenes y fotografías que muestren manifestaciones artísticas en el entorno natural y social.


Desarrollo:



  1. Introducción a los principios de colorimetría: explicación de la teoría del color y su importancia en la apreciación artística.

  2. Actividad práctica: creación de una paleta de colores utilizando materiales naturales recolectados por los alumnos.

  3. Reflexión: discusión grupal sobre el uso intencional del color en las manifestaciones artísticas observadas y en la propia paleta de colores creada.


Cierre:



  1. Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  2. Tarea: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas en el e