El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en su entorno.

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos con formas diversas, como un cuadrado, un círculo, un triángulo, etc.


• Preguntar a los alumnos si conocen los nombres de los objetos y si pueden describir sus características geométricas.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las formas y características de los objetos.

Actividad 2: (20 minutos)

• Formar grupos de cuatro alumnos y entregarles una cuadrícula.


• Explicar a los alumnos que deben dibujar diferentes formas en la cuadrícula utilizando líneas rectas, curvas, etc.


• Animar a los alumnos a explorar diferentes opciones y a compartir sus ideas con el resto del grupo.


• Al finalizar, permitir que cada grupo comparta su trabajo con el resto de la clase y discuta las formas que dibujaron.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar el reconocimiento de formas y características geométricas en el entorno.

Actividad 1: (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y lugares con formas diversas, como un parque, un edificio, una silla, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las formas presentes en las imágenes y describan sus características geométricas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las formas identificadas y cómo se relacionan con el entorno.

Actividad 2: (25 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles la segunda cuadrícula.


• Explicar que cada pareja debe realizar un recorrido utilizando la cuadrícula como guía, siguiendo las indicaciones de otro grupo.


• Los alumnos deben observar y de