La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y estar alineada al enfoque educativo de la escuela.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentar el tema a los estudiantes y contextualizarlo dentro del periodo de la historia de México que están estudiando.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre las tensiones y alianzas políticas en la época mesoamericana.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un señorío mesoamericano.


2. Proponer a los grupos que investiguen y analicen las tensiones y alianzas políticas que existieron entre su señorío y otros señoríos mesoamericanos.


3. Brindar recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que los alumnos realicen su investigación.


4. Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual que represente las alianzas y tensiones políticas de su señorío.

Fase de cierre:

1. Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


2. Promover la reflexión y el debate entre los estudiantes, fomentando el análisis de las relaciones políticas entre los señoríos mesoamericanos.


3. Realizar una síntesis de los aprendizajes obten