Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos reconocerán la estructura narrativa lineal y circular para narrar sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar que existen diferentes estructuras narrativas y que cada una se utiliza para contar una historia de manera particular.


2. Brainstorming: Realizar un brainstorming con los alumnos para identificar sucesos del pasado y del presente que les gustaría narrar. Anotar sus ideas en el pizarrón.


3. Explicación de la estructura lineal: Explicar la estructura narrativa lineal y cómo se utiliza para narrar sucesos en orden cronológico. Ejemplificar con una historia sencilla y pedir a los alumnos que identifiquen la estructura lineal en ejemplos que ellos mismos propongan.


4. Explicación de la estructura circular: Explicar la estructura narrativa circular y cómo se utiliza para narrar sucesos que regresan al punto inicial. Ejemplificar con una historia sencilla y pedir a los alumnos que identifiquen la estructura circular en ejemplos que ellos mismos propongan.


5. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas o grupos y pedirles que elijan una de las estructuras narrativas para contar un suceso del pasado o del presente. Cada grupo deberá presentar su historia al resto de la clase.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos reconocerán otras estructuras narrativas, como in medias res, y las utilizarán para narrar sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Recordatorio del tema