Introducción al proyecto comunitario y a los textos literarios

ale parga
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a los textos literarios
Objetivo: Introducir a los estudiantes al proyecto comunitario y al tema de los textos literarios, promoviendo la valoración estética de los géneros literarios.


Actividades:



  1. Presentación de la temática del proyecto comunitario: explicar a los estudiantes el objetivo de trabajar en conjunto para promover la lectura y la valoración de los textos literarios en la comunidad.

  2. Presentación de los géneros literarios: realizar una breve explicación de los diferentes géneros literarios, como la poesía, la narrativa, el teatro, etc.

  3. Selección de textos de libre elección: pedir a los estudiantes que seleccionen un texto literario de su preferencia y que lo lleven a la siguiente sesión.


Recursos: Pizarra, textos literarios de diferentes géneros, hojas de papel.


Sesión 2: Lectura y análisis de los textos literarios elegidos
Objetivo: Promover la lectura de los textos literarios seleccionados por los estudiantes y fomentar el análisis crítico de los mismos.


Actividades:



  1. Lectura individual: los estudiantes leerán en silencio el texto literario que eligieron.

  2. Grupo de discusión: se formarán grupos pequeños para compartir y discutir los textos elegidos. Los estudiantes deberán comentar las características estéticas del texto y su valor literario.

  3. Puesta en común: cada grupo compartirá con el resto de la clase las conclusiones de su discusión.


Recursos: Textos literarios elegidos por los estudiantes, hojas de papel, bolígrafos.


Sesión 3: Promoción de la lectura y escritura a través de la creación de un libro comunitario
Objetivo: Fomentar la lectura y escritura a través de la creación de un lib