Las revoluciones modernas y sus tendencias

Juan perez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y propiciar la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Nivel: Secundaria 3º


Asignatura: Historia


Tema: La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte


Propósito de Aprendizaje (PDA): Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Consumo de sustancias psicoactivas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.

  • Se presenta la problemática interdisciplinar: el consumo de sustancias psicoactivas y se hace una breve reflexión sobre sus consecuencias en la sociedad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Se presenta el problema principal relacionado con el tema de estudio: ¿Cómo influyeron las campañas militares llevadas a cabo por Napoleón Bonaparte en la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista?

  • Los alumnos se organizan en equipos de trabajo y se les proporciona material de consulta sobre la vida y las campañas militares de Napoleón Bonaparte, así como la historia de Francia en ese periodo.

  • Se plantea la pregunta guía para la investigación: ¿Cuál fue el impacto de las campañas militares de Napoleón Bonaparte en la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista?

  • Los equipos investigan y elaboran una presentación en formato digital donde expongan sus conclusiones y argumentos.


Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo presen