Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Objetivo: Que el alumno reconozca y escriba su nombre.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir sus nombres y que esto les servirá para identificarse en diferentes situaciones.


2. Actividad de reconocimiento de nombres: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con sus nombres escritos y pedirles que identifiquen el suyo.


3. Actividad de escritura: Proporcionar a cada alumno una hoja y pedirles que escriban su nombre utilizando diferentes materiales como lápices, crayones, o rotuladores.


4. Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres escritos y señalar las similitudes y diferencias.


5. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al haber escrito su nombre por primera vez.

Sesión 2:

Objetivo: Que el alumno utilice su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Recordatorio del tema: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de autoría: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en las actividades que realicen durante la sesión, como dibujos, escritura de palabras o frases simples.


3. Actividad de marcado: Proporcionar a los alumnos etiquetas adhesivas y pedirles que escriban su nombre en ellas para marcar sus útiles escolares.


4. Registro de asistencia: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una lista de asistencia al inicio de la sesión.


5. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al utilizar su nombre para identificar sus trabajos y pertenencias.

Sesión 3:

Objetivo: Reforzar el reconocimiento y la