Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Espoti MUÑIZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y diversidad, fomentando la igualdad y el respeto hacia todas las orientaciones sexuales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la sexualidad y la reproducción.

  • Presentación del objetivo de la clase: Comprender cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad y reconocer las distintas formas en que se comprende el género, la sexualidad y la reproducción en diferentes culturas.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave: sexualidad, género, reproducción y cultura. Explicar cada concepto y sus relaciones.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre una cultura diferente a la propia y analizar cómo se vive la sexualidad, el género y la reproducción en esa cultura. Deberán compararla con la propia cultura y valorar las diferencias y similitudes.

  • Debate en clase: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un debate en clase sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad.


Cierre:



  • Reflexión en forma de preguntas: ¿Por qué cada cultura tiene diferentes maneras de comprender la sexualidad? ¿Cómo influye nuestra cultura en nuestra propia forma de entender el género, la sexualidad y la reproducción?

  • Resumen de los conceptos aprendidos en la clase.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deberán realizar una presentación escrita o audiovisual sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad en diferentes culturas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior y de los conceptos