La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Esteban Morgado
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

proyecto comunitario, que permita a los alumnos investigar, reflexionar y tomar acciones en relación a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes grupos étnicos y culturas en México y preguntar a los alumnos qué saben al respecto.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Proyección de un video documental que muestre la diversidad en el país.

  • Actividad de investigación en parejas: Los alumnos deberán investigar sobre un grupo étnico o cultural de México y recopilar información sobre su lengua, tradiciones, costumbres, etc.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

  • Tarea: Elaborar un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: Los alumnos mostrarán sus mapas conceptuales y los expondrán al grupo.

  • Motivación: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes culturas y tengan que comunicarse entre sí sin utilizar el español.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre la comunicación asertiva y su importancia en la sociedad contemporánea.

  • Lectura de textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas debido a la falta de comunicación asertiva.

  • Actividad de comparación y contraste: Los alumnos compararán y contrastarán los textos leídos, identificando los conflictos generados por la falta de c