La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Objetivo (PDA): Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo influyó la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la composición social de las colonias inglesas en el Continente Americano?

Interdisciplinariedad: Ambientes armónicos familiares.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las colonias inglesas en el Continente Americano y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar el problema planteado y su relación con el tema y el enfoque interdisciplinario.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).

Fase 2: Desarrollo

• Los grupos de trabajo investigarán sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.


• Los alumnos deberán analizar la información recopilada y obtener conclusiones acerca de la composición social en estas colonias.


• Se fomentará el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo realizará su presentación y compartirá las conclusi