Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, presentes en las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños desconocen la importancia de ser creativos al usar líneas, formas y combinación de colores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los elementos artísticos (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de ser creativos en el uso de líneas, formas y combinación de colores.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos artísticos conocen y cómo se pueden utilizar en sus producciones creativas.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos exploren y experimenten con líneas, formas y colores, utilizando materiales como lápices, pinceles, pinturas y papel.


• Fomentar la participación activa de los niños y promover la observación y reflexión sobre las creaciones de sus compañeros.

Sesión 2: Descubriendo las manifestaciones artísticas y culturales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como danza, música, teatro, pintura, escultura, entre otros.


• Realizar actividades donde los alumnos puedan experimentar y conocer más sobre estas manifestaciones, por ejemplo, danzando, escuchando música, observando obras de arte, etc.


• Promover la reflexión sobre cómo se utilizan los