Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades de investigación y análisis de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que los alumnos indaguen sobre los saberes, usos, propiedades y características de materiales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que conocen y su uso en diferentes contextos (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Planteamiento de preguntas de investigación sobre los materiales y sus propiedades.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Asignación de materiales para la investigación.


• Guía a los alumnos en el proceso de investigación, animándolos a buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Fomento de la reflexión y el análisis de los alumnos sobre la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada equipo.


• Análisis de las propiedades y características de los materiales estudiados.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en su uso cotidiano.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Organización de los equipos de tr