Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Tema transversal: Los niños aprenden acertijos sencillos utilizando frutas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Los acertijos de las frutas.

Tiempo: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento con una canción relacionada con las frutas.


• Presentación del tema mediante una breve charla sobre la importancia de las frutas en nuestra alimentación y en el aprendizaje del lenguaje.

2. Desarrollo (30 minutos):

• División de los niños en grupos de máximo 5 integrantes.


• Entrega de acertijos relacionados con las frutas a cada grupo.


• Explicación de las reglas del juego: cada grupo deberá resolver los acertijos y presentar sus respuestas de forma oral.


• Los niños deberán utilizar el lenguaje para comunicarse y debatir entre ellos para llegar a una respuesta conjunta.


• Los grupos tendrán un tiempo límite para resolver los acertijos.


• Los acertijos podrán ser repetidos en varias rondas para que todos los grupos tengan la oportunidad de participar.

3. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los acertijos y respuestas de cada grupo.


• Retroalimentación sobre el uso del lenguaje y la importancia de la comunicación oral en el juego.


• Reflexión final sobre la diversidad de expresiones orales presentes en los diferentes grupos y cómo esto enriquece el aprendizaje.

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