Introducción al tema y la importancia del cuidado del sistema locomotor

Yessenia Guadalupe Rubio
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y la importancia del cuidado del sistema locomotor
Objetivo: Comprender la importancia de cuidar el sistema locomotor y prevenir accidentes y lesiones.



  • Presentación del tema: Se comenzará la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y el sistema locomotor. Se plantearán preguntas como: ¿Por qué debemos cuidar nuestro cuerpo? ¿Qué partes de nuestro cuerpo nos permiten movernos?



  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión en la que deberán dibujar su cuerpo y señalar las partes que les permiten moverse (piernas, brazos, articulaciones, etc.). Después, se les pedirá que compartan sus dibujos y expliquen qué función tiene cada parte.



  • Video informativo: Se proyectará un video corto sobre el sistema locomotor y la importancia de cuidarlo. Los alumnos tomarán notas de los aspectos más relevantes.



  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan las notas que tomaron y se discutan los conceptos clave relacionados con la importancia de cuidar el sistema locomotor.




Sesión 2: Conociendo las partes del sistema locomotor
Objetivo: Reconocer las partes del sistema locomotor y su función.



  • Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionarán materiales como libros, enciclopedias o dispositivos electrónicos para que investiguen sobre las diferentes partes del sistema locomotor y su función.



  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron durante su investigación. Se fomentará la participación y se abrirá un espacio para