Introducción a la Revolución Mexicana

Griselda Sanchez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y ser interdisciplinar.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la Revolución Mexicana
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos conocerán la Revolución Mexicana como un evento histórico importante en la construcción de la identidad y pertenencia a su comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de preguntas como: ¿Alguna vez has escuchado hablar de la Revolución Mexicana? ¿Sabes qué es?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación audiovisual sobre la Revolución Mexicana, destacando sus causas, personajes importantes y logros.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la Revolución Mexicana les parecen interesantes o importantes.

    • Debate en parejas sobre el significado de la Revolución Mexicana y su importancia para la comunidad y el país.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo la Revolución Mexicana contribuye a la construcción de la identidad y pertenencia a la comunidad y país.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una figura importante de la Revolución Mexicana y crear un dibujo o collage representando su contribución.




Sesión 2:
Tema: Personajes importantes de la Revolución Mexicana
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y valorarán el papel de los personajes importantes de la Revolución Mexicana en la construcción de la identidad y pertenencia a su comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior y exposición de los dibujos o collages realizados.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentació