Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Marlene de
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

  • Conversación en grupo sobre los tipos de personajes ficticios que conocen y las características que los hacen únicos.

  • Observación y análisis de diferentes imágenes de personajes ficticios para identificar las formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos que los representan.

  • Actividad práctica: los alumnos dibujarán su propio personaje ficticio, utilizando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los personajes ficticios que los alumnos crearon.

  • Presentación de diferentes obras de teatro, películas, historietas o narraciones que incluyan personajes ficticios.

  • Actividad práctica: los alumnos escucharán una narración y deberán representar los personajes ficticios utilizando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos. Se fomentará la creatividad y la imaginación.


Sesión 3:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los personajes ficticios en la ficción y en nuestra vida cotidiana.

  • Observación y análisis de diferentes obras de arte que representen personajes ficticios, como pi