Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Los alumnos establecerán relaciones causales y temporales entre acontecimientos pasados y presentes.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué son sucesos pasados y presentes.
   
   
   • Presentar una imagen o fotografía relacionada con un suceso pasado y pedir a los alumnos que describan lo que ven.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la historia de un suceso pasado (por ejemplo, la historia de la Independencia de su país).
   
   
   • Leer en voz alta la historia y pedir a los alumnos que presten atención a los detalles y a las relaciones causales y temporales que se presentan.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que los alumnos han entendido la historia y las relaciones causales y temporales presentes en ella.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que formen grupos y escriban en papel pequeños sucesos del presente que hayan experimentado.
   
   
   • Invitar a algunos grupos a compartir sus sucesos y a establecer las relaciones causales y temporales presentes en ellos.
   
   
   • Comentar brevemente la importancia de la narración de sucesos pasados y presentes para comprender el mundo que nos rodea.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad

Objetivo: Los alumnos identificarán y narrarán sucesos del pasado y del presente en su comunidad, estableciendo relaciones causales y temporales.

Duración: 45 minutos

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