La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y equitativo.

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Rezago educativo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: El rezago educativo en relación al tema de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes metrópolis y sistemas de dominación actuales, y preguntar a los alumnos si conocen cómo se originaron y cuál fue el papel de Cristóbal Colón en este proceso.

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación y búsqueda de información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Utilización de recursos bibliográficos, internet y otras fuentes confiables.


• Elaboración de un reporte con la información recopilada.


• Los alumnos podrán elegir la forma en la que presentarán su reporte: exposición oral, mural, presentación multimedia, etc.

Fase de Cierre:

• Presentación de los reportes por parte de los equipos.


• Retroalimentación por parte de los demás alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la expedición de 1492 y el impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación actuales.


• Generación de conclusiones y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior, destacando los aspect