Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo:

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en el lenguaje escrito.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir nuestro nombre y cómo lo utilizamos en diferentes situaciones (marcar útiles, registrar asistencia, etc.).


3. Mostrar a los alumnos varios ejemplos de nombres escritos correctamente para que identifiquen las letras y cómo se escriben.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una lista con el nombre de todos los estudiantes de la clase.


3. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo comparen con el nombre de sus compañeros en la lista.


4. Ayudar a los alumnos a identificar las letras de su nombre y cómo se escriben correctamente.


5. Animar a los alumnos a que compartan con sus compañeros si encontraron alguna dificultad o si les gustaría mejorar la forma de escribir su nombre.


6. Realizar actividades prácticas como escribir el nombre en diferentes objetos (etiquetas, tarjetas, etc.) que luego utilizarán en el aula.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente nuestro nombre y cómo esto nos ayuda a ser más