Introducción y concientización sobre los riesgos de desastre
Ivonne Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y la reflexión sobre el tema.
Sesión 1: Introducción y concientización sobre los riesgos de desastre (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los riesgos de desastre causados por fenómenos naturales y la importancia de la prevención y la solidaridad con las personas afectadas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación inicial.
- Presentación del problema: "¿Qué saben ustedes sobre los desastres que pueden ocurrir en nuestra localidad? ¿Conocen algún caso en el que una inundación, terremoto u otro fenómeno haya causado daños? ¿Qué se podría hacer para prevenir estos desastres y ayudar a las personas afectadas?"
- Registro de las respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de imágenes y testimonios de desastres ocurridos en la localidad o en la entidad.
- Análisis de las causas y consecuencias de estos desastres.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la prevención y la solidaridad con las personas afectadas.
- Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán realizar un collage o dibujo que represente un desastre natural y las acciones que podrían llevarse a cabo para prevenirlo y ayudar a las personas afectadas.
Cierre (5 minutos)
- Socialización de los collages o dibujos realizados por los alumnos.
- Reflexión final sobre la importancia de la prevención y la solidaridad.
- Registro de las ideas principales en el pizarrón.
Sesión 2: Investigación y localización de desastres en mapas (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y geografía al indag