Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Educación Física

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

Objetivo específico: Identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida saludable.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones de juego e iniciación deportiva.


3. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elijan un juego o deporte para investigar sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices requeridas.


4. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, resaltando las habilidades necesarias para participar en el juego o deporte seleccionado.

Sesión 2 (Práctica de habilidades motrices):

Objetivo específico: Aplicar las habilidades motrices aprendidas en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Actividades:

1. Repasar las habilidades motrices aprendidas en la sesión anterior.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes juegos o deportes para practicar.


3. Cada grupo realizará una breve demostración de cómo se aplican las habilidades motrices en el juego o deporte asignado.


4. Realizar una breve r