Explorando la tradición oral y las formas de expresión oral de la comunidad
Melissa Abrajan- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva y de promoción de la diversidad cultural.
Sesión 1: Explorando la tradición oral y las formas de expresión oral de la comunidad
Objetivo de la sesión: Que los alumnos participen en juegos del lenguaje de la tradición oral de sus familias o comunidad y los expresen con fluidez.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones orales de la comunidad. Preguntar a los alumnos si conocen algún juego o adivinanza de la tradición oral y permitirles compartir sus conocimientos.
Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de juego del lenguaje de la tradición oral. Por ejemplo, jugar a las adivinanzas. El docente propone adivinanzas relacionadas con objetos o elementos cotidianos y los alumnos deben adivinar la respuesta. Invitar a los alumnos a que ellos también propongan adivinanzas.
Cierre (10 minutos): Finalizar la sesión con una reflexión grupal. Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad y si les gustaría aprender más juegos del lenguaje de la tradición oral. Recopilar las respuestas y mencionar que en las siguientes sesiones se continuarán explorando juegos y tradiciones orales de la comunidad.
Sesión 2: Descubriendo los alimentos saludables de la comunidad
Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen los alimentos saludables que existen en su comunidad, promoviendo la interdisciplinariedad con el problema identificado.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos el problema identificado sobre la falta de identificación de alimentos saludables en la comunidad. Preguntarles si tienen alguna idea de alimentos saludables