La diversidad de grupos sociales y culturales en México: ¿Cómo se festeja el día de muertos en las distintas entidades de México?

Irlanda Pérez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Planeación de clase:


Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México: ¿Cómo se festeja el día de muertos en las distintas entidades de México?


Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se festeja el día de muertos en las distintas entidades de México?

  • Motivación: Mostrar imágenes, videos o testimonios de diferentes festividades de día de muertos en México.

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre el día de muertos? ¿Han participado en alguna celebración? ¿Conocen otras festividades similares en el mundo?


Desarrollo (30 minutos)



  • Organización en grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos).

  • Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la forma en que se celebra el día de muertos en una entidad de México asignada previamente (por ejemplo, Oaxaca, Yucatán, Michoacán, entre otros). Deben buscar información sobre las tradiciones, alimentos, vestimenta, danzas y música relacionadas con esta festividad.

  • Análisis de la información: Los estudiantes deben analizar la información recopilada, identificando las similitudes y diferencias entre las festividades en las distintas entidades. También deben identificar la influencia de los grupos sociales y culturales en la celebración.


Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus hall