Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias y contemplar la diversidad de los alumnos.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fomentar la escritura y la autopercepción en el alumno.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


3. Presentar ejemplos de recursos literarios utilizando diferentes textos como poemas, canciones o fragmentos de historias.

Desarrollo (30 minutos):
4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con la familia, escuela o comunidad.
5. Pedir a cada grupo que elabore una carta personal o una biografía utilizando recursos literarios para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el tema asignado.
6. Proporcionar a los alumnos materiales como papel, lápices de colores, rotuladores, revistas, etc., para que puedan ilustrar sus cartas o biografías si así lo desean.
7. Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):
8. Invitar a cada grupo a leer en voz alta sus cartas o biografías frente al resto