Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencia que promueva el pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el tema de fracciones y decimales, por ejemplo: "En un supermercado se ofrece una promoción de descuento del 25% en el total de una compra. ¿Cuál es el monto de descuento si la compra es de $200?"


• Realizar preguntas para motivar la reflexión, como: ¿Qué relación existe entre el porcentaje de descuento y las fracciones? ¿Cómo podemos expresar el porcentaje como decimal? ¿Cómo podemos expresar el decimal como fracción?

Desarrollo:

• Guiar a los estudiantes a través de una indagación para descubrir la relación entre fracciones y decimales.


• Proporcionar ejemplos de números fraccionarios y pedir a los estudiantes que los conviertan a decimales utilizando diversas estrategias, como la división o la multiplicación por potencias de 10.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus estrategias y resultados con el resto del grupo.


• Proporcionar ejemplos de números decimales y pedir a los estudiantes que los conviertan a fracciones utilizando diversas estrategias, como la escritura en forma de fracción y la simplificación.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes para resolver los ejercicios planteados.

Cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Destacar la importancia de comprender la relación entre fracciones y decimales en diferentes contextos.


• Asignar ejercicios de práctica para realizar en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar los ejercicios de práctica asignados en la sesión anterior.


• Realizar preguntas para asegura