Importancia de las tradiciones y su evolución a lo largo del tiempo.

PERLA DAMIAN
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades socioemocionales, promoviendo la construcción de la identidad y pertenencia a la comunidad y al país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


SESIÓN 1:
Tema: Importancia de las tradiciones y su evolución a lo largo del tiempo.
Objetivo: Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes de diferentes tradiciones y preguntar a los alumnos si las reconocen o conocen alguna historia relacionada.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre tradiciones que los alumnos conozcan y preguntarles por qué creen que se llevan a cabo.

  3. Aplicación: Mostrar imágenes de las mismas tradiciones en diferentes épocas y preguntar si notan alguna diferencia.

  4. Reflexión: Comentar con los alumnos sobre la importancia de las tradiciones y cómo se pueden modificar a lo largo del tiempo.


SESIÓN 2:
Tema: Conmemoraciones y celebraciones tradicionales de la comunidad.
Objetivo: Conocer y valorar las conmemoraciones y celebraciones tradicionales de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una ronda de preguntas sobre las celebraciones tradicionales que conocen y preguntar qué significa para ellos.

  2. Desarrollo: Presentar diferentes conmemoraciones y celebraciones tradicionales de la comunidad y explicar en qué consisten.

  3. Aplicación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren invitaciones o tarjetas relacionadas con una de las conmemoraciones y celebraciones tradicionales de la comunidad.

  4. Reflexión