Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: "Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se comunican y utilizan el lenguaje en sus familias.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita y la escritura en diferentes soportes en la vida diaria.


• Explorar el concepto de proyecto comunitario y cómo puede aplicarse en el contexto familiar.

Desarrollo del proyecto: Actividades de escritura con la familia (30 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: "Realizar actividades de escritura con su familia y registrar con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte".


• Pedir a los alumnos que realicen actividades de escritura en su hogar con la ayuda de su familia.


• Proporcionar una lista de posibles actividades de escritura, como escribir una carta a un familiar, anotar la lista del supermercado, escribir una receta de cocina, entre otras.


• Solicitar a los alumnos que registren en un cuaderno o en una hoja su experiencia de escritura, incluyendo con quién escribieron, qué escribieron, para qué escribieron, en qué lengua y con qué soporte.

Cierre de la sesión (15 minutos)

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus experiencias de escritura con la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la escritura en la comunicación familiar.


• Recordar a los alumnos que deben continuar realizando actividades de escritura en casa y registrando sus experien