El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Yarlenny Garcia
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa y el pensamiento crítico de los estudiantes.


Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria


Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los estudiantes de 1ro de secundaria del liceo profesor Esteban Morales Núñez no comprenden los espacios geográficos".


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:
Inicio:



  1. Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes el problema mencionado anteriormente y se les motiva a reflexionar sobre la importancia de comprender los espacios geográficos en su vida cotidiana.

  2. Activación de conocimientos previos: Los estudiantes realizan una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se conforma. Se anotan las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:
3. Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y se les proporciona una guía de investigación con preguntas orientadoras sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.
4. Búsqueda de información: Los grupos utilizan diferentes recursos (libros, internet, materiales audiovisuales, etc.) para buscar información que les ayude a responder las preguntas de la guía de investigación.
5. Análisis y discusión: Los grupos comparten sus hallazgos y discuten en conjunto cómo las interrelaciones sociedad-naturaleza conforman el espacio geográfico. Se promueve el debate y la argumentación fundamentada en evidencias.


Cierre:
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