Introducción al concepto de suma y resta

Paula Piñerez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de suma y resta


Objetivo: Comprender el concepto de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema mediante una conversación grupal sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas en la vida cotidiana.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas sencillos de suma y resta utilizando manipulativos como fichas, palitos de conteo, etc.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la relación entre suma y resta, destacando que son operaciones inversas y que se pueden utilizar para verificar el resultado obtenido.


Recursos: Manipulativos, pizarrón y marcadores.


Sesión 2:
Tema: Suma de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los conceptos de suma y resta.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realización de ejercicios prácticos de suma utilizando el algoritmo convencional, en los cuales se involucren números de hasta tres cifras.

  3. Cierre (5 minutos): Puesta en común de los resultados obtenidos y retroalimentación grupal.


Recursos: Pizarrón y marcadores.


Sesión 3:
Tema: Resta de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el