Introducción al análisis de cuentos y poemas

Dulce rangel
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas


Objetivos específicos:



  • Presentar y definir el concepto de cuentos y poemas.

  • Identificar las características de los cuentos y poemas.

  • Fomentar el gusto por la lectura y la comprensión de textos literarios.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en la comprensión y disfrute de cuentos y poemas".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de los conceptos de cuentos y poemas, utilizando ejemplos visuales y auditivos.

  • Identificación de características de los cuentos y poemas, como la presencia de personajes, trama, rima, métrica, entre otros.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto y un poema, para ejemplificar las características mencionadas.

  • Análisis conjunto de los textos, destacando sus características y fomentando la participación activa de los alumnos.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: traer un cuento o poema favorito para analizar en clase.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Análisis y comparación de cuentos y poemas


Objetivos específicos:



  • Analizar y comparar diferentes cuentos y poemas.

  • Identificar similitudes y diferencias entre los textos literarios.

  • Promover la convivencia grupal a través de la discusión y el intercambio de ideas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del tema y los objetivos específicos de la sesión anterior.

  • Realización de una dinámica de integración grupal para mejora