Herramientas, máquinas e instrumentos: extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

gabii lopez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos: extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Inicio:



  • Presentación del tema y recordatorio de los conceptos previos.

  • Planteamiento del problema contextualizado: aplicación de las herramientas y máquinas a nuevos procesos según el contexto y su uso en la resolución de problemas técnicos.

  • Establecimiento de los objetivos de la sesión.


Desarrollo:



  • Actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Trabajo en grupos o parejas para fomentar la colaboración y la participación activa.

  • Realización de investigaciones sobre el uso de herramientas y máquinas en diferentes sociedades y culturas.

  • Análisis de casos reales donde se aplique el uso de herramientas y máquinas en la resolución de problemas técnicos.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido y los procesos de cambio técnico en el uso de herramientas y máquinas.

  • Retroalimentación sobre el problema planteado al inicio y posibles soluciones.

  • Evaluación del trabajo realizado y establecimiento de tareas para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en grupo: se e