Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad para entender y usar los números con signo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los números negativos podrían ser necesarios, como temperaturas bajo cero, deudas, etc.


• Presentar el problema que se abordará durante las tres sesiones y explicar la importancia de comprender los números negativos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo un juego de tarjetas con números positivos y negativos.


• Pedir a los grupos que organicen las tarjetas en una línea numérica, colocando las tarjetas positivas a la derecha del cero y las tarjetas negativas a la izquierda.


• Observar las estrategias que utilizan los grupos y preguntarles sobre las decisiones que tomaron al ordenar las tarjetas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a un representante de cada grupo que comparta con el resto de la clase cómo ordenaron las tarjetas y por qué.


• Reflexionar en conjunto sobre la necesidad de los números negativos al tener cantidades que tienen al cero como referencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen números negativos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una revisión rápida d