El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
LUIS ANGEL GONZALEZ- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.
Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: El desconocimiento de la evolución del español
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos 2. Presentación oral sobre la evolución del español
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el español y su evolución.
Desarrollo: Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario, identificando las ideas principales y generando preguntas para investigar.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la evolución del español como patrimonio cultural. Asignación de tareas individuales para investigar sobre la evolución del español en diferentes regiones.
Sesión 2:
Inicio: Recopilación de las investigaciones realizadas por los alumnos. Discusión en grupo sobre las diferentes variaciones del español en distintas regiones.
Desarrollo: Realización de una actividad de intercambio de experiencias y conocimientos, donde cada alumno comparta lo que ha investigado y los demás puedan hacer preguntas y aportar información adicional.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia del español como lengua viva y su adaptación a diferentes contextos. Asignación de tareas individuales para realizar entrevistas a personas de diferentes edades y nacionalidades sobre su experiencia con el español