Estilos de vida activos y saludables
Fátima De
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
educación integral, promoviendo el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo de los alumnos.
Sesión 1: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los alumnos: Estilos de vida activos y saludables.
- Realización de una breve encuesta para conocer los hábitos de actividad física de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Introducción de diferentes alternativas de actividad física y juegos relacionados con el tema.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de un juego o actividad física a cada grupo.
- Los alumnos deberán investigar sobre el juego asignado, sus beneficios y cómo se puede adaptar a diferentes espacios y recursos disponibles.
- Preparación de los materiales necesarios para la actividad.
Aplicación (10 minutos):
- Realización de los juegos o actividades físicas por parte de los grupos.
- Observación y acompañamiento por parte del docente para asegurar el correcto desarrollo de las actividades y brindar apoyo en caso necesario.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.
- Compartir las experiencias vividas durante los juegos y actividades físicas.
- Conclusiones y compromisos para mantener estos estilos de vida.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación directa: El docente observará el desempeño de los alumnos durante la realización de los juegos y activid