Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje por indagación, donde los alumnos serán los protagonistas de su propio aprendizaje, descubriendo y construyendo conocimientos a través de la exploración y la investigación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: El docente muestra a los alumnos un video corto de animales en movimiento, generando curiosidad y reflexión.


• Planteamiento del problema: El docente plantea la pregunta problema "¿Cómo se desplazan los animales vertebrados?". Los alumnos se organizan en grupos y eligen un animal vertebrado de su interés para investigar.


• Exploración: Los grupos investigan en libros y en internet cómo se desplaza su animal elegido, enfocándose en los sistemas óseo y muscular involucrados.


• Socialización: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, evidenciando las diferentes formas de locomoción de los animales vertebrados.

Sesión 2: Experimentación (45 minutos)

• Experimentación: Los alumnos realizan un experimento en el que simulan el movimiento de su animal vertebrado elegido. Por ejemplo, si eligieron un león, podrían crear una maqueta con cartón y palitos de helado que represente la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular en su desplazamiento.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre las dificultades que encontraron al realizar el experimento y cómo pudieron superarlas. Comparten sus experiencias con el resto de la clase.

Sesión 3: Observación y análisis de animales invertebrados (45 minutos)

• Observación: El docente presenta a los alumnos algunos ejemplos de animales invertebrados y les muestra cómo se desplazan. Los alumnos observan videos y fotografías de estos animales en movimiento.


• Análisis: Los alumnos anal