La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Manuel Garcia
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo PDA: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema Interdisciplinar: A los alumnos se les dificulta la comprensión de textos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué se les dificulta la comprensión de textos relacionados con la colonización de las Antillas?

  • Lluvia de ideas sobre las posibles causas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura en voz alta de un texto corto sobre la colonización de las Antillas.

  • División de la clase en equipos.

  • Entrega del texto completo a cada equipo.

  • Los equipos deberán leer y analizar el texto, identificando las ideas principales y las dificultades de comprensión.

  • Cada equipo deberá elaborar una lista de preguntas sobre el texto.


Cierre (10 minutos):



  • Discusión en plenaria de las preguntas elaboradas por los equipos.

  • Identificación de las dificultades de comprensión comunes.

  • Reflexión sobre la importancia de la comprensión de textos en el estudio de la historia.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación de estrategias para mejorar la comprensión de textos.

  • Ejercicio de lectura en voz alta y subrayado de ideas principales en otro texto corto sobre la colonización de las Antillas.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de la clase en parejas.

  • Entrega de un nuevo texto sobre la colonización de las Antillas a cada pareja.

  • Las parejas deberán leer y subrayar las ideas principales